随着新课标实施的不断深入,在小学数学教学过程中,合作学习成为了新课程倡导的重要方式之一。在小学数学教学实践中,如何使合作学习成为更有学习价值和更有效的学习活动,这成为了众多教师思考的重要课题。本文主要针对当前小学数学合作学习存在的问题进行探究,结合实际教学情况,对于如何更加有效地开展小学数学小组合作学习提出了一些参考意见,希望能够为更加有效地开展小学数学小组合作学习提供建议。