基于微课的小学语文习作《我来编童话》教学策略探究

作者：王先军

来源：文理导航(下旬), 2019, (12): 17.

• 微课
• 作文教学
• 教学策略

随着时代的不断发展,信息技术成为了教学的有效手段,而微课是信息技术的一种形式,更是激发学生兴趣,提高教学效率的有效途径。因此,本文尝试以小学语文习作的《我来编童话》板块为例,对微课如何开展小学语文习作教学进行探究。