小学生数学应用意识的培养策略

作者：黄超育

来源：学周刊, 2021, (15): 93-94.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.045

• 小学数学
• 应用意识
• 培养

小学阶段是学生数学学习的奠基阶段,引导学生掌握基础性的数学知识,提升学生运用数学知识解决问题的能力是小学数学教学的核心任务。其中,培养小学生的数学应用意识是培养学生数学素养的重要途径,需要从数学教学的各个环节出发,采取有效策略来进行推进。