问题——让数学课堂更有效

作者：邹建平

来源：考试周刊, 2018, (31): 96.

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提出问题和解决问题,是贯穿于数学课堂的两大任务。如何设计好问题,对激发学生课堂学习的兴趣、参与课堂活动的主动性以及培养数学能力等都十分重要,也是提高课堂效率的重要途径。