《基础英语》课程线上线下混合式教学的实践探索

作者：范琳琳

来源：校园英语, 2021, (16): 3-4.

• 混合式教学
• 课前—课中—课后学习链
• 学生主体地位

伴随着5G技术的发展,传统的课堂教学和移动网络平台的混合式教学模式得到了越来越多教育工作者的关注。在近三年的《基础英语》授课过程中,笔者逐步探索并且不断完善形成的"实体课堂+网络教学平台(钉钉直播+雨课堂)+学生移动终端"的混合式教学模式提倡"教师主导—学生主体"的教学理念。教师借助网络教学平台形成课前—课中—课后的学习链,凸显学生在教学活动中的主体地位。这种混合式教学模式在后疫情时代,可以借助网络教学平台和学生移动终端广泛运用到高校英语教学中,确保完成常态和非常态下的教学,有效地保障教学秩序和教学质量。

• 单位
  银川能源学院