通过分析大学英语课程思政的内涵，本文提出了建设大学英语听说课思政案例库的构想。本文以《新视野大学英语视听说教程3》为例，分析了每个单元的具体教学目标及思政元素融入契合点，挖掘、提炼教材中的思政元素并进行资源补充。教师应以单元思政主题为主线，从课前、课中、课后三环节开展思政教学，以全面提升学生的人文素养和综合素质。
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