由点及面,剖析出错根源

作者：刘建

来源：小学教学参考, 2018, (26): 72-73.

• 小学数学
• 由点及面
• 错误
• 思维定式

在数学学习中,学生在教师的指导下发现问题,并在教师的帮助下解决问题,是一个由浅入深、由表及里的学习过程。在这个过程中,学生会出现许多的错误。因此,教师发现学生的错误也是一个由点及面的过程,要循序渐进,层层深入,找出学生出错的根源,帮助学生突破出错的瓶颈。