初中英语名著阅读课堂教学初探

作者：蔡玉佳

来源：校园英语, 2021, (52): 77-78.

• 初中英语
• 名著阅读
• 课堂教学
• 实践策略

英语名著阅读实践学习活动的有效落实,不仅能全面提高学生的课外阅读量,拓展学科见识视野,同时也能帮助学生构建丰富多彩的精神文化世界,为往后的英语阅读深层次学习奠定扎实基础。然而,在实际的名著阅读课堂教学过程中,仍然存在着一定的问题和不足之处。而初中阶段中的部分英语教师,由于其自身对名著阅读教学的不重视,导致整个阅读教学过程流于形式,与实际不符,无法切实达到相应的素质文化教育发展要求。本文正是基于以上内容,针对素质文化教育发展趋势下的初中英语课堂教学活动进行详细分析与探讨,并对如何将英语名著阅读教学有效应用其中展开综合论述。