教育能够推动社会阶层流动，家庭教育投资作为子女接受教育的重要支撑，能够弥补公共财政支出方面的不足。该文对南京部分高校学生个人及家庭情况调查数据进行实证研究，以教育投资及子女就读的高中质量为中介变量，探究家庭背景对子女高等教育获得的影响机制。实证结果表明，良好的家庭背景与子女就读的高中质量呈正相关，而高水平的高中教育是高等教育获得的重要推动因素之一。
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