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摘要
大学生理想信念教育关乎“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。为实现大学生理想信念的“个体现实性超越”,就要着眼于引导学生在正确处理个体与集体、现实性与理想性关系中实现理想信念的不断升华。面对大学生理想信念形成中存在的间歇期、流动状态、低层化、空心化和知行脱节等问题，要抓住大学生“个体现实性超越”的关键阶段、关键节点，构建个人、学校、家庭、社会一体化的教育格局，以远大的理想信念引领学生不断成长，培养担当民族复兴大任的时代新人。
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单位福建师范大学; 闽江师范高等专科学校
