在饲养活动中建构幼儿社会领域核心经验——以《兔子去哪儿了》为例

作者：吴玲思

来源：科技视界, 2019, (14): 243-244.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.14.119

• “饲养”活动
• 社会
• 核心经验

社会教育是幼儿园教育中的重要组成部分,对于幼儿人格培养、身心健康成长等方面有促进意义。本文以"饲养"活动为基础,从幼儿的兴趣需要出发,围绕社会领域关键经验开展活动,使幼儿的自我意识、社会交往、社会行为规范等方面在活动中得到提升。