引导学生个性化地表达

作者：郑逸农

来源：中学语文教学参考, 2018, (17): 30-31.

• 引导学生
• 联想和想象
• 个性化表达
• 套板反应

写作是学生对生活世界的体验表达。如何在遵循共性表达特点的基础上,引导学生在有限的生活体验中写出"出彩"的文章,是作文指导教学的一大难点。郑逸农教授及其团队"引导学生个性化地表达"这组文章,具体阐明了"引导学生个性化表达"的教学要义,且以"案"说"法"。相信会给作文教学吹来一缕清新

• 单位
  浙江师范大学