保护和传承优秀传统文化是我国现阶段十分重要的一项任务。这一任务的推进与社会发展,甚至与国家发展之间也具有较为紧密的联系。高中阶段学生所接触的语文知识逐渐趋向于专业化发展,在此过程中渗透传统文化教育可为该项工作的推进提供有效支撑,也有助于学生文化底蕴、文化内涵及核心素养的有效形成。