幼儿课程游戏化构建对自然资源的利用

作者：仲丹

来源：新课程, 2021, (27): 145.

• 幼儿课程
• 游戏化
• 自然资源
• 利用策略

各个阶段的幼儿对游戏有着极高的探索激情,优秀的教师应懂得如何通过游戏构建高素质的课程体系,既能满足幼儿的探索需求,又能在动手实践中,提高幼儿的创新能力。首先简要介绍了幼儿课程游戏化自然资源利用的必要性,接着重点提出了一些有效的利用策略,以期为幼儿教师教学提供参考。