责任感培养：小学德育载体的研究与实践

作者：夏芳芳

来源：教书育人(学术理论), 2021, (20): 33-36.

• 责任感
• 德育
• 载体

基于立德树人的教育追求,我们尝试从学生责任感培养入手,从责任感培养内容框架的确立、责任感培养实践途径的开发两大层面建立小学校园实践育人的有效载体,为培养"有责任"的未来社会人奠定基础。