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摘要
当前大学英语课程的信息化教学模式改革发展很快，相比之下，专业英语课程的信息化教学还处于摸索状态，没有形成科学有效的教学机制。为了进一步尝试对3A英语混合式教学模式的建设，针对该课题进行了一次综合性的调研。文章通过对开设3A英语课程的3所高职院校的混合式教学模式应用的现状进行调查，了解高职院校旅游管理酒店专业的教师和学生对该课程混合式教学模式的认知情况，致力于为酒店专业学生3A英语混合式教学模式的建设提供决策参考，为课题的顺利进行提供前期的保障。
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当前大学英语课程的信息化教学模式改革发展很快，相比之下，专业英语课程的信息化教学还处于摸索状态，没有形成科学有效的教学机制。为了进一步尝试对3A英语混合式教学模式的建设，针对该课题进行了一次综合性的调研。文章通过对开设3A英语课程的3所高职院校的混合式教学模式应用的现状进行调查，了解高职院校旅游管理酒店专业的教师和学生对该课程混合式教学模式的认知情况，致力于为酒店专业学生3A英语混合式教学模式的建设提供决策参考，为课题的顺利进行提供前期的保障。
