代币在自闭症儿童数学教学中的运用个案研究

作者：潘聿文

来源：科普童话, 2020, (20): 74.

<正>自闭症是一种以社会交往、言语及行为缺陷为主要特征的神经发育障碍。目前我校因为师资问题,无法开设自闭症班,适龄自闭症儿童入学后,只能把他们和智障儿童放在一起上课。本文就一例自闭症儿童在集体教学中出现不能完成乘法口诀背诵问题后,利用强化物——代币促进该生能完成乘法口诀背诵。本个案数学计算能力较好,能计算100以内的加减法。