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摘要
<正>新课改对小学低年级语文教学提出了新的明确要求。语文教师在教学中要改变传统枯燥的教学模式,改善学生被动学习的状态,为学生营造出轻松愉快的课堂氛围,激起学生对语文知识主动学习和探究的兴趣。所以,教师在教学中实施快乐教学法,增添课堂教学的趣味性,倡导学生自主学习,来强化学生的实际学习能力和学习效率,促进学生身心健康发展,从而在一定程度上增强低年级语文教学的效果,提高语文教学质量。一、实施快乐教学法的意义快乐教学法就是教师在课堂教学中有意识地为学生营造快乐的学习环境,使学生体验到学习语文知识的乐趣。
