小学数学课堂教学的有效性现状分析与对策

作者：丁海林

来源：读写算, 2019, (25): 117-118.

• 小学数学
• 有效性
• 课堂教学

一直以来,广大的教师都在为打造有效课堂而不断努力,并且也取得了一定的成绩,在这个过程之中也遇到了一些困惑。在文中主要就对当前小学数学课堂教学的有效性进行分析,在明确了什么是课堂教学的有效性的基础上提出了提升课堂教学有效性的措施。