马斯洛需求层次理论下的受资助学生培育路径探究

作者：张志荣

来源：智库时代, 2018, (41): 189-190.

• 马斯洛需求层次理论
• 受资助学生
• 路径探析

学生教育管理要一直坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,不仅要助人,更要铸人。了解受资助学生需求,探析受资助学生培育路径,实现教育的针对性和有效性。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院