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摘要
多年来,我国英语教学过于强调基础知识。学生毕业以后不能适应工作,英语表达能力差。互联网时期,行业之间的联系更紧密,对人才的综合能力需求也越高。因此传统的英语人才培养模式已经不再适应基本的发展需求。应从教学方法、教学内容等多个方面进行调整。具体上,笔者认为应从人才转型目标出发,增加商务英语中的实践内容,与企业或实训单位进行合作。打破以往教师教,学生被动接受的模式。增加商务英语电教室,进行情景模拟教学。从需求出发,解决高职商务英语目前所面临的困境。
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多年来,我国英语教学过于强调基础知识。学生毕业以后不能适应工作,英语表达能力差。互联网时期,行业之间的联系更紧密,对人才的综合能力需求也越高。因此传统的英语人才培养模式已经不再适应基本的发展需求。应从教学方法、教学内容等多个方面进行调整。具体上,笔者认为应从人才转型目标出发,增加商务英语中的实践内容,与企业或实训单位进行合作。打破以往教师教,学生被动接受的模式。增加商务英语电教室,进行情景模拟教学。从需求出发,解决高职商务英语目前所面临的困境。
