核心素养是学科育人价值的集中体现，由学习价值观、学习品格、学科关键能力三部分构成。基于核心素养开展高中地理教学工作，对于提高课堂教学质量，培养高中学生地理学科的综合素养有积极意义。文章深入分析了核心素养的特征及高中地理学科核心素养的内涵，从优化教学理念、设定教学目标、制订教学原则、创新教学方法、完善评价体系等不同层面出发，提出基于核心素养的高中地理教学建议，为提升高中地理教学质量提供教学参考。
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