“数学悦读”促小学生数学核心素养的提升——以《乘法交换律和乘法结合律》一课为例

作者：邱思宇

来源：科学咨询(教育科研), 2023, (01): 237-240.

• 核心素养
• 翻转课堂
• 数学悦读
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新时代，学生核心素养的提升得到更多关注，有效地发展学生的数学核心素养，从“教为中心”转化为“学为中心”，是新课程倡导的核心理念。本文立足翻转课堂，有效突破时间和空间的限制，以“数学悦读”促小学生数学核心素养的提升。