新课程背景下课堂教学的教师介入

作者：林小青

来源：教育, 2018, (27): 56-57.

<正>随着课程改革的不断深入和新课标的实施,新的教学理念开始在一线教师心中生根发芽,教师的角色在悄悄转变,从过去的知识传授者这一核心角色逐渐转变为学生学习的促进者、激励者、辅导者、各种能力和积极个性的培育者。在这一理念的引领下,我们欣喜地看到课堂中许多教师已改变了传统的"老师讲、学生听"的教学方式,逐渐出现了充满着智慧、充满生机灵动