自然之子——中班种植活动的推进思考

作者：沈璐

来源：家庭生活指南, 2021, 37(09): 13-14.

• 中班
• 种植
• 生活化
• 游戏化

种植来源于生活,自然的种植物为幼儿所熟悉,是幼儿日常餐桌上可见的食物,以此作为研究对象,能很好地激发幼儿参与的热情和自主管理的动力。本文立足中班幼儿的生活经验、种植兴趣,阐述了在户外种植活动中提高幼儿的认知经验、动手能力、社会交往及科学探究能力的实践策略。