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摘要
学前教育已经受到教育部门,以及社会各界的重视,旨在不断提升其专业性继而为幼儿的综合发展提供更加显著的帮助。然而现阶段我国的学前教育专业的教学工作不容乐观,故而本文就其声乐教学内容进行深入的探究,首先对其教学现状进行探究,即学生学习方式、教师的教学方式、声乐教材以及声乐教师方面的不足。其次,就能够提升学前教育专业声乐教学质量的有效途径实施探究,并分别提出教学模式以及教学内容的完善,以及增强实践等措施。
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单位唐山幼儿师范高等专科学校
