解析初中地理开放式课堂的构建策略

作者：刘虹

来源：新课程导学, 2018, (16): 47-48.

• 初中地理
• 开放式课堂
• 策略

近年来,随着新课程改革的大力实施和逐步推进,出现很多新颖性、个性化的教学方式,要求构建开放式课堂,赋予学生更多的自由,让他们在开放式课堂上自主学习与合作探究知识。在初中地理教学中,不少教师也在积极尝试构建开放式课堂,且取得不错的成效。本文笔者着重解析如何构建初中地理开放式课堂,并论述了一系列的有效策略。