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摘要
研究梳理了我国高校体育教育的改革历程，在继承和创新的基础上，梳理新时代应用型本科体育教育的基本任务，依此确定了目标指向并探寻实践路径，以期更好地发挥体育教育在应用型高校的育人作用。研究发现，我国自成立以来本科体育教育改革经历了萌芽与停滞、恢复与探路、发展与变革和新时期四个时期。研究基于改革历程，总结了体育学科、人格培养、社会本位和全面发展的四类基本任务。并由此明确了应用型本科体育教育的目标指向：健康第一，从技能教育到生命教育；立德树人，从应用教育到人格教育；以人为本，从规则教育到生活教育；务实创新，从单一教育到多元教育。最终提出四条实践路径：兴趣与强度兼顾，推进生命教育理念；教学赛练一体化，课程思政育体养德；个人与团队相长，教学内容回归生活；学校与企业联动，体育双师创新育人。
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单位徐州工程学院
