水入“三境”，做一个有情怀的班主任——基于“若水德育”背景下的思考

作者：孙媛媛

来源：中小学班主任, 2021, (07): 62-64.

• 水入“三境”
• 班主任情怀
• 若水德育

育人不是一个机械的过程,班主任在育人过程中会遇到很多棘手的问题,与学生"正面冲突"往往会僵持不下,倒不如借鉴"若水文化",让德育工作富有水的灵动,从而实现教育困境的"突围"。