高中是学生传统文化素养得以提升的关键时期。反观高中语文教育,传统文化的参与度却越来越低,语文教学与传统文化之间缺乏明显的联系。语文教学是传统文化的另一种传播形式,然而当前阶段的语文教学并没有将传统文化落到实处。本文就高中语文教学与传统文化的契合度等相关问题进行论述,以期提高传统文化在高中语文课堂中的参与度。
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