《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的活动环境构建提出了全新的要求。幼儿正值发展的关键阶段,在开展幼儿教育的时候,必须立足幼儿园区域活动环境的创设,充分发挥区域活动的育人价值,最终促使幼儿在有效的区域活动环境中,获得积极、健康的发展,最终实现幼儿教育。基于此,笔者将幼儿园区域活动环境作为研究中心,对幼儿园区域活动环境创设的价值和现状进行了分析,并在此基础上提出了行之有效的应对策略。
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