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摘要
高等教育要实现立德树人的总目标,就要坚持显性教育与隐性教育相统一,挖掘其他课程中蕴含的思想政治教育资源,实现思政课程与课程思政的同向同行有机结合,形成高校思想政治教育的课程生态共同体。新时代,高校都在积极探究如何使思政课、专业课、选修课达成课程思政的"思政课程+课程思政"同向同行课程生态共同体,同时也要构建高校、家庭、社会同向同行的外部联动机制,并形成系统的思政教育顶层设计,科学构建幼小初高大学螺旋上升同向同行思想政治教育联动机制,最终实现立德树人的终极育人目标。
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单位宁波城市职业技术学院
