弘扬艺术传统 培养审美情操——中国画教学探析

作者：杨小岚

来源：基础教育论坛, 2020, (02): 44-45.

• 小学美术
• 中国画教学
• 传统文化
• 审美情操

当前,中国画正以迅猛的速度在小学美术教学中推广。为培养学生的综合素质能力,传承与发展我国传统文化,应从最基础的美术课程着手。由于多种因素的影响,小学美术教育中的中国画教学存在许多不足,教师更为重视中国画的鉴赏和绘画工具的介绍,忽视学生学习兴趣的培养,在不断练习与临摹绘画的手法下,令课堂毫无趣味可言,难以调动学生学习的积极性。对此,文章阐述了中国画教学的意义,并提出了优化中国画教学的有关措施,希望能够激发学生对中国画学习的兴趣,并提升小学美术教学的有效性。