针对动物病理学教学中存在的主要问题，对现阶段课程体系进行了整合，探索了教学模式与方法变革，形成了比较合理的课程体系，课程以“炎症及其病理基础教学”为教学主题，以“岗位为目标、技能为轴线、生产项目驱动”的教学设计原则，提高学生的技术素养与技能，增强学生科学自信的爱国情怀，提高他们保护环境能力与实践意识，教学改革效果良好。
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