脚本一致性测试、有声思维在评估学生临床推理能力方面的有效性已得到实践验证，近年来，国外学者探索将二者进行联合应用，为评估学生的临床推理能力提供了新的方法和策略。因此，该文对脚本一致性测试联合有声思维的相关概述、开发与实施过程、应用现状进行介绍，并探讨其对我国评估护理专业学生临床推理能力的启示，以期为优化相关教育教学策略提供参考。
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