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摘要
目的：研究案例启发式教学法在胃肠外科护生带教管理中的应用。方法：选择2019年9月至2020年8月我院胃肠外科护生28名作为对照组，接受常规教学；选择2020年9月至2021年12月胃肠外科护生28名作为实验组，接受案例启发式教学。比较两组护生理论操作考核成绩及对临床带教管理满意度。结果：实验组理论操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组对带教管理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：案例启发式教学法可提高胃肠外科护生理论操作考核成绩和对临床带教管理满意度。
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单位舟山医院
