区域教研联合体在乡村中学的实施探索——以初中物理教学为例

作者：马宏义

来源：新智慧, 2023, (11): 59-61.

<正>区域教研联合体是围绕着真实任务与问题，教研联合体之中的各成员之间相互依赖、探究、交流、协作的一种教研方式，其在任务探究中，强调共通信念和愿景，强调各个成员之间相互分享自己的见解与信息，鼓励各个成员之间通过探究来实现对学习内容的深层次理解。实践活动是当前教学中的重要构成部分，既可以发展学生的动手能力，也可以培养学生的自主学习意识，在活动开展中，将帮助学生巩固所学知识，满足学生的个性化学习需求。