本土文化作为中国传统文化的重要组成部分，是所在地区高校挖掘文化元素、凸显办学特点的重要资源。文章通过分析目前高职英语教学当中存在的本土文化缺位的现状及其原因，探讨将本土文化融入高职英语课堂的可行性，并以湖北地区荆楚特色文化为例，结合高职英语教学实践，通过多种方式将英语教学与本土文化传承相结合，探索本土文化融入高职院校公共英语教学的路径。
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