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让小学数学教学绽放“思想”之花
作者:王旭
来源:
课程教育研究
, 2020, (07): 166-167.
数学思想
小学数学
转化
分类
归纳
摘要
数学思想宛如颗颗明珠,光彩夺目。把数学思想渗透到数学教学中,不仅能使数学教学绽放"思想"之花,还能使学生迸发出思维火花。本文立足于小学数学教学实践,就数学思想在小学数学教学中的渗透进行如下分析。
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