初中语文字词教学的“新”方法分析

作者：言宁旺

来源：考试周刊, 2021, (65): 49-51.

• 字词教学
• 语文基础知识
• 实践

语文的字词教学一般流于读读写写,其实,可以尝试在学习字词时,穿插其他的语文知识——词性、短语、褒贬义、对联、改写、造句等基础知识,在实践中进行实际的、循环的训练,这样既复习了语言基础知识,又把新的词语同化,而且在运用中让学生去理解词语,能真正达到学以致用的目的。