基于学情的小学语文课堂教学探析

作者：陈涛

来源：现代教学, 2020, Z1: 94-95.

• 小学语文
• 课堂教学

教育不是冰冷机械的活动,而是心与心之间相互的碰撞与融合,是教师与学生之间相互的给予与温暖。作为小学语文教师,我们需要扮演好多种角色,本着真正把学生放在心中第一位的那种真实、朴实的情愫,本着对生命的真正尊重,让学生感受到教师陪伴的温暖,经历一段温暖的语文学习之旅。