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摘要
<正>统编语文教材的汉语拼音部分将原本每一课互为独立的单幅图组合成一幅幅完整的情境图,以此来辅助汉语拼音教学。教师借助汉语拼音情境图,开展活动,让学生把握要点,反复操练,达到准确发音的标准;有趣生动的图景形象,也能引发学生的兴趣,使得学生的学习更为积极。一、情境图的特点及作用汉语拼音对学生来说,是比较难读、难记的。统编教材中的汉语拼音情境图能示音示形,成为学生模仿发音、展开联想、识记字母的有效学具。同时,它也能使汉语拼音的学习从枯燥变为有趣,从抽象变为具体,化难为易。
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单位教育学院
