近些年来，在大数据发展背景下，社会对高校概率统计课程的教学模式提出了新的挑战和要求。目前，地方高等院校面临着课程内容多而学时减少、总体要求提高而学生基础下滑、教学方式单一等诸多问题，影响了概率统计课程教与学质量的提升，也难以适应新形势的需求。有鉴于此，文章提出根据社会发展需求、地方高校需求、专业特色需求和学生特点需求，在教学内容、课程结构与教学方式等方面进行改革的一些建议与措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
