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摘要
社会的进步与发展促使社会教育也应该与时俱进。近现代以来，我国社会的发展让人们开始将目光聚焦到历史教育问题，正因为社会不断发展转型，所以相应的历史教育也随之发展，要想符合时代发展的需求，就必须构建符合当下时代发展的历史教育理论体系。对于什么是历史教育，历史教育的目的是什么，应该如何更好地开展历史教育，这些都是现代教育需要深思的问题。随着信息化时代的到来，社会历史教育的传播更加便捷，由此传承多年的社会历史教育格局也将发生改变。要想更好地研究历史教育问题，我们首先要清楚历史教育的主体，历史教育传播的渠道和方式及历史教育构建机制等问题，还要同时结合社会发展、国家政治经济环境、学者观点等要素进行相关研究。基于此，该文主要就中国近现代历史教育研究的基本问题展开探究分析。
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