两个角度,让中小学英语教学衔接更有效

作者：高云霄

来源：Shanxi Education, 2018, (06): 61.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.06.051

<正>从"教"的角度1.教师需要全面了解学生的英语学习水平,依据了解到的情况,制订相应的学习计划,针对不同层次的学生进行分层教学。在初中开学季,各科教师都要忙于一些工作琐事。但是,了解学生的英语学习基础也是十分重要的。教师可以根据自己多年的教学经验出一套对多个层次都有涉及的题目,测试一下学生的英语水平。这样,教师就可以通过测试结果对学生的水平有一个初步了解,日后教学的大方向就有了。同时,也能对学生