初中语文群文阅读教学策略分析

作者：赵中娣

来源：读写算, 2018, (28): 155.

• 初中语文
• 群文阅读
• 教学策略

近些年,初中语文阅读教学中教师更加注重落实群文阅读教学策略。其主要是指教师在教学中展示诸多的文章或多篇同一主题的课文,引导学生阅读,促使学生主动阅读,并使学生在自主阅读中认真思考和分析文章主旨,在教师的鼓励下,促进学生积极整理书中内容,有利于提高学生的阅读能力、归纳能力、思维能力,可见,群文阅读是一种有效的教学模式,在教学实践中值得广泛应用。