“诗意评语”的品质诉求及撰写方式

作者：朱少平

来源：小学教学研究, 2021, (27): 75-76.

• 生活教育
• “诗意评语”
• 内涵
• 价值
• 撰写

相比较一般评语而言，“诗意评语”具有诗意评价的特征，其表现形式不同，育人的效果也不一样。本文从“诗意评语”的内涵、价值取向及撰写方式等三方面进行阐述。