优化预习任务设计 培养自主学习能力

作者：雷蕾

来源：考试周刊, 2018, (79): 1-2.

• 初中英语
• 预习任务
• 自主学习

本文针对预习任务设计中的常见问题,以牛津初中英语教材的五大版块为例提供了实践经验和做法,并提出了预习任务设计要把握三个原则,即遵循循序渐进的原则、促进和启发学生思考的原则、多样化趣味化原则。