随着现代素质教育的发展,初中数学模式也在新课改的要求下进行着不断的改革。老师们要制定以学生为主体的教学模式,而老师在课堂上只是起到引导作用,培养学生对数学科目的学习兴趣。现在分层教学模式作为一种符合课改要求的新兴模式,可以在课堂实践中实现因材施教的目的,使得学生最大限度地得到全面发展,本文对此模式在实践中的应用进行了一些思考并提出一些建议。
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