摘要

在高中英语教学过程中阅读教学是极其重要的一个组成部分,所以采用的具体教学方式尤为关键。但在实际教学过程中部分教师在处理语言的时候方法不够妥当,甚至存在一定的缺陷。本文将重点分析当下语言处理中存在的主要问题,并以相关案例为基础对其进行实践研究。